L’Istituto Comprensivo “Francesco D’Este” è formato da 4 Scuole Primarie e 3 Secondarie di I Grado situate in tre comuni limitrofi: Massa Lombarda, Bagnara di Romagna e Sant’Agata sul Santerno, un territorio-cerniera tra Bologna, Imola, Ravenna e Ferrara. Fino a poco tempo fa l’economia del territorio si basava sulla tradizione agricola (industria di conservazione della frutta) e su una crescita costante del tessuto produttivo che ha richiamato operai, anche di altre nazionalità, con le loro famiglie. A causa della forte immigrazione, negli ultimi anni si è registrato un incremento demografico che ha fatto crescere il numero degli alunni.
Dai dati resi disponibili dall’INVALSI risulta che il contesto socio-economico degli studenti sia prevalentemente medio-basso. L’Istituto presenta una forte varietà di contesti socio-economici e culturali: studenti provenienti da famiglie in cui lavorano entrambi i genitori, studenti di diversa nazionalità, studenti nomadi, studenti in condizione di svantaggio e studenti provenienti dalla Comunità “Maria Immacolata”.
La presenza di alunni stranieri non è omogenea nei tre comuni, come evidenziato nella seguente tabella (i dati si riferiscono all’a.s. 2021/2022):
| COMUNE | PLESSO | ALUNNI STRANIERI IN PERCENTUALE |
| Massa Lombarda | Scuola Primaria “L. Quadri” | 44% |
| Scuola Primaria “A. Torchi” | 11% | |
| Scuola Secondaria di I Grado “S. D’Acquisto” | 34% | |
| Sant’Agata sul Santerno | Scuola Primaria “G. Pascoli” | 17% |
| Scuola Secondaria di I Grado “G. Pascoli” | 12% | |
| Bagnara di Romagna | Scuola Primaria “S. Francesco” | 13% |
| Scuola Secondaria di I Grado “S. Francesco” | 21% |
L’incidenza di studenti con cittadinanza non italiana, di cui alcuni neoarrivati, induce i docenti a rimodulare l’attività educativa e didattica. Permane la necessità di attivare percorsi di prima alfabetizzazione per favorire l’integrazione di alunni di nazionalità non italiana.
Inoltre nell’Istituto sono presenti n. 64 alunni con Legge 104/92, n. 48 alunni con D.S.A., a cui si aggiungono n. 25 alunni con altri BES che seguono piani didattici personalizzati (i dati si riferiscono all’a.s. 2021/2022).
La presenza di alunni provenienti dal campo nomadi di S. Agata e dalla Comunità “Maria Immacolata” fa sì che la scuola debba spesso gestire problematiche specifiche.
In molte famiglie i genitori sentono la necessità di gestire al meglio il tempo extra-scolastico dei figli, a volte anche oltre l’orario scolastico.
Per gli alunni della scuola primaria sono attivi in tutti i comuni servizi pre-scuola, trasporto e mensa, inoltre il Comune di S. Agata ha attivato anche il post-scuola. Per gli alunni della Scuola secondaria tali servizi non sono forniti da Comune o associazioni quindi, per rispondere alla necessità dei genitori di gestire il tempo extrascolastico degli alunni, la scuola ha attivato nell’ a.s. 2021/2022, per tutti e tre i Plessi, una proposta di ampliamento dell’offerta formativa curricolare in orario pomeridiano.
La Rete dei Comuni della Bassa Romagna supporta sia la mediazione linguistica e culturale, sia l’inserimento degli alunni disabili, affiancando le figure degli educatori ai docenti di sostegno. Molto frequenti sono i contatti tra scuola ed enti di riferimento (tavoli interistituzionali, incontri con gli operatori dell’ASL, con i servizi sociali, con i responsabili dei vari servizi comunali).
L’ I.C. Francesco D’Este non comprende una scuola dell’infanzia statale e questo non agevola la realizzazione di un percorso verticale all’interno dell’Istituto. Questo contribuisce a fare si che molti alunni non abbiano una frequenza scolastica fin dalla scuola dell’infanzia e incrementare le richieste di “anticipo” scolastico.
I territori dei tre Comuni su cui insiste l’Istituto Comprensivo sono dotati di centri sportivi polivalenti, di aree verdi attrezzate e di parchi pubblici. La scuola ha instaurato rapporti di collaborazione e condivisione di percorsi con gli Enti Locali e le Agenzie formative del territorio per sfruttare al meglio le strutture presenti, ampliare ed arricchire la propria offerta formativa.